KOMPARASI HASIL BELAJAR PKN ANTARA LURING DAN DARING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MESSAWA

Abstract

Pandemi covid 19 yang mengharuskan siswa melaksanakan
pembelajaran jarak jauh atau Daring sehingga didalamnya hasil
belajar akan diukur, apakah akan semaksimal pada saat
pembelajaran Luring atau tatap muka langsung sebelumnya
yaitu sebelum adanya pandemi covid 19. Metode penelitian yang
digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian yang
dipakai adalah quasi eksperimen atau eksperimen semu. Teknik
analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan
statistik inferensial. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan
di SMP Negeri 1 Messawa, maka disimpulkan bahwa
penggunaan metode belajar Luring mendapatkan hasil belajar
lebih tinggi dibandingkan hasil belajar yang menggunakan
metode belajar daring yang terlihat dari rata-rata hasil tes siswa
pada kedua metode pembelajaran ini. Sedangkan penggunaan
metode belajar Daring di SMP Negeri 1 Messawa membuat
siswa kurang memahami materi karena saat belajar siswa akan
terganggu oleh godaan dari media yang mereka gunakan yaitu
handphone disamping siswa sedang menerima materi banyak
siswa yang akan tergoda membuka aplikasi lain dibandingkan
dengan pembelajaran yang sedang berlangsung didalam sebuah
aplikasi belajar pada handphone mereka, selain itu siswa tidak
mendapatkan pendidikan diluar materi pelajaran dari metode ini.