Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Deklamasi Puisi Siswa Kelas VIII

Rahmat Saleh, Abdul Muttalib, Muh. Muzani Zulmaizar

Abstract


Studi ini menyelidiki penggunaan Model Pembelajaran Berdasarkan Proyek (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan siswa di kelas VIII SMP Negeri 4 Mambi, Kabupaten Mamasa, untuk menulis puisi. Studi ini menjelaskan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kemampuan puisi siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Hasil Dari siklus I ke siklus II, nilai rata-rata meningkat, menunjukkan bahwa kemampuan puisi siswa meningkat secara signifikan. PjBL telah terbukti meningkatkan ekspresi, intonasi, artikulasi, dan pemahaman puisi serta gerak tubuh dan gestur siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemampuan puisi siswa dapat ditingkatkan dengan model pembelajaran berbasis proyek. Diharapkan model pembelajaran ini dapat digunakan secara luas oleh guru untuk meningkatkan keterampilan verbal dan kreativitas siswa dalam pembelajaran sastra.


Keywords


Project Based Learning (PjBL), Deklamasi Puisi

Full Text:

PDF

References


Agustin, M., Yensy, N. A., & Rusdi, R. (2017). Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran problem posing tipe pre-solution posing di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 1(1), 66–72. https://doi.org/10.33369/jp2ms.1.1.66-72

Angraini, N. (2023). Peningkatan kemampuan menulis puisi rakyat dengan metode small group discussion pada siswa SMP. Warahan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 313–324. https://stkippgribl.ac.id/eskripsi/index.php/warahan/article/view/690

Lukman, H. (2014). Penerapan model pembelajaran berbasis permainan scramble [Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia]. Universitas Pendidikan Indonesia.

Mayuni, K. R. (2019). Pengaruh Project Based Learning terhadap hasil belajar IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 2(2), 79–86.

Nugraha, M. I., Rita, T., & Abdul, H. (2021). Penerapan Project Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 45–54.

Putri, A. N., Ode, W., Nasri, L. A., & Renata, D. (2022). Discovery learning untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa. Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 33–38. https://doi.org/10.30998/ocim.v2i1.6770

Rayhana, R., Surastina, S., & Angraini, N. (2023). Peningkatan kemampuan menulis puisi melalui diskusi kelompok kecil. Warahan: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 150–162.

Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suhirman. (2021). Penelitian tindakan kelas: Pendekatan teoritis dan praktis. Sanabil.

Tarigan, D. (2014). Meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model make a match. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 5(1), 56–62. https://doi.org/10.15294/kreano.v5i1.3278

Wawan, S., Yuwono, I., & Muhsetyo, G. (2017). Peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif TGT. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2(10), 1298–1307.

Wulandari, S., & Rahayu, T. (2022). The effectiveness of project-based learning in improving students’ speaking and creativity. Journal of Education and Learning Research, 3(2), 45–55. https://doi.org/10.31004/jelr.v3i2.456

Zega, E. (2023). Pengaruh Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 22–31.




DOI: http://dx.doi.org/10.35329/jp.v7i2.6256

Article Metrics

Abstract views : 182 times | PDF - 65 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Alamat Penyunting & Distribusi:

JOURNAL PEQGURUANG: Conference Series

E-ISSN: 2686-3472

Gedung Biro AKSI. Lt 2. Ruang  Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar
Telp./Fax (0428) 21038

Email: peqguruang@gmail.com

Website: https://journal.lppm-unasman.ac.id/index.php/peqguruan/index

Penerbit:
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar


Indexed by:

    

   

Member of:

 

 

Creative Commons License
JOURNAL PEQGURUANG: Conference Series is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Flag Counter

 

https://ihdn.ac.id/