ANALISIS PELANGGARAN KESANTUNAN BERBAHASA SISWA KELAS VIII MTS HUSNUL KHATIMAH

Nur hijrah; Nur Hafsah Yunus; Kurnia Kurnia

doi:10.35329/jp.v7i2.6284

ANALISIS PELANGGARAN KESANTUNAN BERBAHASA SISWA KELAS VIII MTS HUSNUL KHATIMAH

Nur hijrah, Nur Hafsah Yunus, Kurnia Kurnia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk pelanggaran kesantunan berbahasa yang dilakukan oleh siswa kelas VIII di MTs Husnul Khatimah. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII, dan sampel yang digunakan adalah total dari seluruh populasi (sampel total). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, serta perekaman suara dan video. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa melakukan pelanggaran terhadap prinsip-prinsip kesantunan berbahasa sebagaimana dikemukakan dalam teori maksim kesantunan oleh Geoffrey Leech.

Keywords

Analisis, Kesantunan Berbahasa, Siswa

Full Text:

PDF

References

Bakari, R., & Rohaidah. (2019). Pragmatik: Teori dan analisis wacana. Jakarta: Prenada Media.

Cahyaningrum, A. D., Astuti, P., & Rachmawati, D. (2018). Kesantunan berbahasa dalam interaksi sosial berdasarkan prinsip kesantunan Leech. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 45–53.

Haiyudi, M., & Art In, A. (2021). Bahasa sebagai media komunikasi dan interaksi sosial. Jurnal Ilmu Komunikasi dan Humaniora, 4(2), 123–132.

Kridalaksana, H. (2001). Kamus linguistik (Edisi ke-3). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Leech, G. N. (1983). Principles of pragmatics. London: Longman.

Munir, M., Maryani, E., & Hidayat, D. (2021). Penguatan pendidikan karakter berbasis kesantunan dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 102–111.

Muttalib, A., Yunus, N. H., Nasir, A., & Fandi, F. (2024, Maret). Analisis kesantunan berbahasa pada kalangan remaja Masjid Nurul Muttahida Kelurahan Malunda. Dalam Journal Peqguruang: Conference Series (Vol. 6, No. 1, hlm. 265–274).

Putri, F. R., Wulandari, R., & Widodo, P. (2022). Pelanggaran kesantunan berbahasa di media sosial: Kajian pragmatik. Jurnal Bahasa dan Sastra, 14(1), 55–67.

Revita, I., Marlina, L., & Syahrul, R. (2020). Pendidikan karakter melalui pembiasaan berbahasa santun di sekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(2), 214–222.

Shukri, M., Rahmawati, E., & Suharto, H. (2022). Analisis kesantunan berbahasa dalam interaksi pembelajaran. Jurnal Linguistik dan Pendidikan, 6(1), 1–9.

Sudaryanto. (2014). Metode dan aneka teknik analisis bahasa: Pengantar penelitian wahana kebudayaan secara linguistis. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.

Wibowo, A., Susanto, H., & Lestari, P. (2021). Internalisasi nilai kesantunan berbahasa dalam pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 67–75.