PENGARUH KONSEP SEGITIGA DALAM BUDAYA MANDAR TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 2 CAMPALAGIAN

Sukmawati Sukmawati; Muhammmad Assaibin; Salmiati Salmiati

doi:10.35329/jp.v7i2.6379

PENGARUH KONSEP SEGITIGA DALAM BUDAYA MANDAR TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 2 CAMPALAGIAN

Sukmawati Sukmawati, Muhammmad Assaibin, Salmiati Salmiati

Abstract

Penelitian ini, bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep segitiga dalam Budaya Mandar terhadap pemahaman matematis siswa. Menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis quasi-eksperimental, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 2 Campalagian, dengan teknik purposive sampling yang menghasilkan kelas VIII A, sebagai kelas eksperimen, dan VIII C sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian meliputi tes pemahaman, (Pre-test, dan Post-test) dan lembar observasi keterlaksanaan, serta lembar aktivitas siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif, dan inferensial. Hasil analisis deskriptif post-test menunjukkan rata – rata pemahaman matematis kelas eksperimen sebesar 83,65, lebih tinggi dari kelas kontrol 74,81. Hasil analisis inferensial regresi sederhana Y = -1,352 + 0,23X + e, dan lebih besar ( 3,611 lebih besar 2,009), dan niali signifikansi 0,001 lebih kecil 0,05 yang menunjukkan pengaruh positif. Uji t (independent) menujukkan lebih besar ( 3,611 lebih besar 2,85 dengan signifikansi lebih kecil α yaitu 0,001 lebih kecil 0,05. Menunjukkan ada perbedaan signifikan. Dengan demikian konsep segitiga dalam Budaya Mandar berpengaruh positif, dan ada perbedaan siginifkansi terhadap pemahaman matematis siswa SMP Negeri 2 Campalagian.

Keywords

Budaya Mandar, Konsep segitiga, Pemahaman Matematis

Full Text:

PDF

References

Faturrahman, M., & Soro, S. (2021). Eksplorasi etnomatematika pada Masjid Al-Alam Marunda ditinjau dari segi geometri. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1955–1964.

Juhardi, J., Febryanti, F., & Suharto, N. (2024). Penerapan etnomatematika perahu Sandeq untuk menumbuhkan koneksi matematis siswa pada materi bangun datar kelas VIII B SMP Negeri 1 Wonomulyo. Journal Peqguruang: Conference Series, 6(2), 657. https://journal.lppm-unasman.ac.id/index.php/peqguruang/article/view/5627

Linda, L., Bernard, M., & Fitriani, N. (2020). Analisis kesulitan siswa SMP kelas VIII pada materi segiempat dan segitiga berdasarkan tahapan berpikir Van Hiele. Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 4(2), 233–241.

Meo, M. H., Bhoke, W., & Wewe, M. (2022). Pengembangan bahan ajar matematika dengan pendekatan pendidikan matematika realistik berbasis etnomatematika Ngada pada materi Teorema Pythagoras kelas VIII SMP. Jurnal Citra Pendidikan, 2(1), 171–179.

Nur, S., Kurniawan, R., Universitas Sulawesi Barat, & Jl. S. H. Baharuddin Lopa. (n.d.). Eksplorasi matematika kue khas Mandar: Kue Bikang sebagai sumber belajar di sekolah.

Sari, D. N., & Armanto, D. (2021). Matematika dalam filsafat. Jurnal Pendidikan & Matematika, 10(2), 202–209.

Sugiyono. (2017). Pengaruh store atmosphere, hedonic motive dan service quality terhadap keputusan pembelian. Jurnal Ilmu dan Riset Manajemen, 6(10), 2–16.* http://jurnalmahasiswa.stiesia.ac.id/index.php/jirm/article/view/338

Sutriani, E., Sahabuddin, C., & Ali, M. (2020). Efektivitas model contextual teaching and learning dengan metode predict observe explain terhadap hasil belajar matematika siswa. Journal Peqguruang: Conference Series, 4(1), 2686–3472. http://dx.doi.org/10.35329/jp.v4i1.2437

Syah, A., Assaibin, M., & Universitas Al Asyariah Mandar. (2023). Pengaruh model pembelajaran Cettar Membahana dalam menumbuhkembangkan kemampuan literasi, numerasi dan karakter Malaqbiq siswa SMP. SUPERMAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 1–11.*

Tikawati, C., dkk. (2019). Peningkatan aktivitas belajar matematika siswa pada materi prisma dan limas melalui penerapan model pembelajaran learning cycle 5E dengan pendekatan quantum learning. JPMM (Solusi), 3(1).

Widiyarto, S. (2017). Pengaruh metode cooperative script dan peran orang tua terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(1)