PELATIHAN DASAR TAHSIN QUR’AN “MAKHARIJUL HURUF”

Dermawan Dermawan; Hajriani Hajriani; Muhdariah Muhdariah; Serly Malinda; Risda Asri; Nyeli Limbong Langi; Agustina Agustina; Munawwarah Munawwarah; Muh Muzani Zulmaizar

doi:10.35329/jurnal.v4i2.5098

PELATIHAN DASAR TAHSIN QUR’AN “MAKHARIJUL HURUF”

Dermawan Dermawan, Hajriani Hajriani, Muhdariah Muhdariah, Serly Malinda, Risda Asri, Nyeli Limbong Langi, Agustina Agustina, Munawwarah Munawwarah, Muh Muzani Zulmaizar

Abstract

Membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar adalah suatu hal yang sangat penting bagi setiap muslim. Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an dengan mengikuti pelatihan tahsin, khususnya makharijul huruf, dapat meningkatkan kualitas bacaan. Berdasarkan observasi di Desa Napo, banyak anak kesulitan membaca Al-Qur'an terutama melafalkan huruf hijaiyah. Hal tersebut karena kurangnya pemahaman makharijul huruf. Oleh karena itu, penting untuk diadakan pelatihan tahsin Qur'an dengan fokus pada makharijul huruf untuk anak-anak di Desa Napo. Metode yang digunakan yaitu Participatory Action Research (PAR) yang terdiri dari tiga tahapan: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, dilakukan analisis situasi dan penyusunan rencana kegiatan. Pada tahap pelaksanaan, dilakukan pemberian materi, dan praktik. Pada tahap evaluasi, dilakukan tes untuk mengetahui kemampuan peserta dalam melafalkan huruf hijaiyah sesuai dengan makharijulnya. Kegiatan pelatihan tahsin Qur'an diikuti oleh 34 anak-anak di Desa Napo. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa setelah mengikuti pelatihan, peserta dapat menyebutkan huruf hijaiyah dengan lebih baik dan benar sesuai dengan makharijulnya. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil tes yang menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam melafalkan huruf hijaiyah. Pelatihan tahsin Qur'an dengan fokus pada makharijul huruf memperoleh respon positif dari peserta dan masyarakat dan mampu memberikan pengetahuan dan pemahaman terhadap makharijul huruf

Keywords

Tahsin Qur'an, Makharijul Huruf, Anak-Anak, Desa Napo

Full Text:

PDF

References

Aini, R., & Mawadah, F. (2023). Pelatihan Makharijul Huruf dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di Pesantren Bustanul Mansuriyah. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 2774–7964.

E. Silvia, M. Kustati, R. A. (2023). PENDAHULUAN Al-Qur ` an adalah kalammullah dan merupakan petunjuk dan sumber hukum bagi ummat Islam . ( Asy ’ ari 2023 ) Sebagai seorang muslim hendaklah berusaha dalam membaca ayat-ayat Al- qur ` an dengan baik dan benar . Membaca Al-qur ` an harus menge. 126–132.

Faizah, M., Binti Qoirot, S., & Nasirudin, M. (2020). Latar belakang paragraf 1 Mazidatul Faizah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Keagamaan, 1(1), 38–41.

Hidayat, A., Kustati, M., & Gusmirawati, G. (2023). Pelatihan Kegiatan Tahsin AlQuran Menggunakan Metode Ummi di Masjid Baitul Amal Kota Padang. Al-DYAS, 2(3), 770–781. https://doi.org/10.58578/aldyas.v2i3.1947

Istiqomah, D., Subandi, S., & Jatmiko, A. (2023). Pengaruh Media Al-Qur’an Tematik Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Xi Sman 1 Banjar Margo Tulang Bawang. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(2), 1232–1240. https://doi.org/10.58258/jime.v9i2.5060

Mandalika, A. (2024). Pelatihan Membaca Al Qur ’ an dengan Metode Tahsin Tilawah Untuk Meningkatkan Kualitas Bacaan Bagi Remaja Masjid. 3(2).

Purnamasari. (2022). Belajar Mudah Makhraj dan Sifat Huruf Hijaiyah. Lombok Tengah, NTB: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.

Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 62. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020

Safaruddin, Y., & Kadar, R. (2023). Pelatihan Penerapan Ilmu Tajwid Dalam Membaca al Quran Melalui Metode Tahsin Qira’ah Pada Sivitas Akademika Universitas Muhammadiyah Buton. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 21719–21724.

Ulinafiah, S. N. A. (2021). No Titleامين. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(February), 2021. https://doi.org/10.1080/09638288.2019.1595750%0Ahttps://doi.org/10.1080/17518423.2017.1368728%0Ahttp://dx.doi.org/10.1080/17518423.2017.1368728%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103766%0Ahttps://doi.org/10.1080/02640414.2019.1689076%0Ahttps://doi.org/