BELAJAR TENANG DALAM KRISIS: PEMBERDAYAAN ORGANISASI SISWA DALAM MENGHADAPI ECO-ANXIETY DAN BENCANA
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, serta kapasitas psikologis remaja dalam menghadapi eco-anxiety dan situasi bencana melalui pemberdayaan lima organisasi siswa di MAN 1 Mamuju. Program dilaksanakan dengan pendekatan psikoedukasi berbasis sekolah yang mencakup edukasi eco-anxiety dan kesiapsiagaan psikologis, pelatihan teknik grounding 5-4-3-2-1, simulasi balut–bidai, serta pembuatan media edukasi. Pengukuran menggunakan pre-test dan post-test serta observasi keterampilan peserta. Peserta sejumlah 30 siswa dari beberapa organisasi kesiswaan yaitu OSIM, MPK, Pramuka, PMR, dan PIK-R. Hasil pre–posttest menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan siswa, dari rata-rata skor 5,10 menjadi 9,47. Sebagian besar peserta mampu mempraktikkan teknik grounding dengan benar (86,7%) serta menguasai keterampilan balut–bidai (85%). Seluruh organisasi siswa berhasil membuat media edukasi dan mempresentasikannya di lingkungan sekolah sebagai bentuk kampanye sebaya. Program ini terbukti efektif meningkatkan pengetahuan tentang eco-anxiety, keterampilan psikologis dan pertolongan pertama, serta memperkuat peran organisasi siswa sebagai sumber informasi sebaya (peer educator).
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amirullah, & Nugroho, J. (2021). 153 sekolah dan 77 kantor di Mamuju rusak terdampak gempa. Antara News. https://sumbar.antaranews.com/berita/415857/153-sekolah-dan-77-kantor-di-mamuju-rusak-terdampak-gempa
Andina, Y. R. (2023). Fenomena “Eco-Anxiety” pada Generasi Muda. https://keslan.kemkes.go.id/view_artikel/2060/fenomena-eco-anxiety-pada-generasi-muda?
Aryani, M., Adhitama, M. F., Syifa, F. A., Meitarizky, A. R., Shadrina, A. Z. N., & Aini, D. K. (2025). Innovation in Health for Society School-based strategies for implementing psychoeducation on emotion regulation in junior high students. Innovation in Health for Society, 5(2), 98–105.
Bulan, Y. E., Zahra, & Nisa, I. K. (2022). Pengaruh Lingkungan Sosial terhadap Perkembangan Mental Remaja. TAUJIHAT: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(2), 99–115. https://doi.org/10.21093/tj.v3i2.6481
Fathir, A. R. (n.d.). Tak Kunjung Selesai, Proyek Gedung Sekolah MAN 1 Mamuju Mulai Hambat Proses Belajar. INewsMamuju.Id. https://mamuju.inews.id/read/192989/tak-kunjung-selesai-proyek-gedung-sekolah-man-1-mamuju-mulai-hambat-proses-belajar?
Ferianto, K. (2024). Edukasi dan Simulasi Bantuan Kegawatdaruratan Balut Bidai, Evakuasi dan Transportasi pada Kasus Cidera bagi PMR SMAN 1 Meraurak. ABDIMASNU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 5–10.
Indriani, F. (2024). Edukasi Kesehatan Mental Remaja Dengan Media Aplikasi Riliv Dan Media Leaflet Di Smp Pgri 1 Surakarta. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(2), 2274–2277.
Lesmana, G., & Akrim. (2024). Pelatihan Pengelolaan Stres Melalui Teknik Grounding Berbasis Alat Indera. PRODIKMAS: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(2), 42–48.
Rahmaningtyas, D. E. (2025). Eco-Anxiety Gen Z: Dari Kecemasan Menjadi Aksi Berdampak. Geotimes.Id. https://geotimes.id/kolom/eco-anxiety-gen-z-dari-kecemasan-menjadi-aksi-berdampak/
Renidayati, Reflita, Ilda, Z. A., & Fadriyanti, Y. (2022). Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah Menghadapi Bencana Melalui Group Supportive Therapy dan Pelatihan Sekolah Siaga. Jurnal Keperawatan Silampari, 6(1), 525–534.
Sabila, Q., Puspito, H., & Rohmah, A. N. (2025). Pengaruh Pelatihan Simulasi Balut Bidai terhadap Tingkat Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Gempa Bumi di SMA Negeri 1 Kasihan Bantul. Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan Dan Kebidanan, 3(3), 128–137.
Setiawati, N. A., Ramadhita, S. U., Zanwar, A., & Noviandina, N. (2024). Teknik Relaksasi untuk Kecemasan dan Stres pada Remaja : Kajian Sistemik. Jurnal Psikologi, 1(4), 1–14.
Suryaputri, I. Y., Mubasyiroh, R., Arfines, P. P., Idaiani, S., Sitorus, N., Rosha, B. C., Khotimah, E. N., & Setiyawati, D. (2024). The Effects of a School-Based Mental Health Program on Students ’ Knowledge , Behavior , and Depression : A Quasi-Experimental Study in Four Indonesian High Schools Keywords. Journal of Population and Social Studies, 32, 243–261.
Syafi, M., & Naqiyah, N. (2024). Implementasi Teknik Relaksasi Deep Breathing untuk Mengurangi Kecemasan pada Remaja. Jurnal BK Unesa, 14(03), 92–96.
Tyas, Z. W. R. N., Syukur, U. A., & Putra, R. S. P. D. P. (2025). PERAN OSIS DALAM MEMBANGUN KARAKTER KEPEMIMPINAN. INISIASI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, IV(II), 29–34.
Utami, A. A., & Dewi, R. K. (2025). Pengaruh Simulasi Bencana Gunung Meletus Terhadap Keterampilan Balut Bidai Pada Siswa SMA Negeri 1 Cangkringan. Jurnal Kesehatan Tambusai, 6(3), 10393–10401.
Yasinda, A. S., Wulandari, I. R., & Waldah, A. (2023). Cemas Tak Selalu Buruk: Peran Eco-Anxiety Terhadap Perilaku Pro-Lingkungan Pada Anak Muda Jakarta. Jurnal Ilmiah Penelitian Psikologi: Kajian Empiris Dan Non-Empiris, 9(2), 13–23.
Yonaevy, U., & Prananingrum, R. (2024). Teknik Grounding untuk Mengurangi Kecemasan pada Remaja. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(4), 347–351.
Yuliasari, H., Azizah, F. N., Prawita, E., Asmarani, I., Fadiya, A., Jenderal, U., Yani, A., Pendidikan, S., Ners, P., Jenderal, U., & Yani, A. (2024). Peer Support Program untuk mewujudkan Sekolah Sehat Jiwa Di Pondok Pesantren. Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat, 4(1), 47–52.
DOI: http://dx.doi.org/10.35329/jp.v6i1.6867
Article Metrics
Abstract views : 72 times |
PDF - 24 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Alamat Penyunting & Distribusi:
JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Gedung LPPM Universitas Al Asyariah Mandar Sulawesi Barat
Telp./Fax (0428) 21038
Email: sipissangngi@mail.unasman.ac.id
Website: https://journal.lppm-unasman.ac.id/index.php/sipissangngi
View Journal | Current Issue | Register
Penerbit:
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar
Indexed by :
Member of:

SIPISSANGNGI is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.








