PENANAMAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB MELALUI PEMBELAJARAN ENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMPN 01 MAMASA

Andi Abid, Abdul Latief, Abd. Rahman

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penanaman karakter tanggung jawab melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Negeri 01 Mamasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru PPKn, peserta didik, dan pihak sekolah yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman karakter tanggung jawab dilakukan melalui tiga strategi utama, yaitu pembiasaan perilaku disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sekolah, integrasi nilai karakter dalam materi dan aktivitas pembelajaran, serta keteladanan guru dalam sikap dan tindakan sehari-hari. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, dukungan sekolah, dan lingkungan belajar yang kondusif. Adapun faktor penghambat mencakup kurangnya kesadaran siswa terhadap pentingnya tanggung jawab, rendahnya keterlibatan orang tua, serta pengaruh lingkungan luar sekolah yang kurang positif.Secara keseluruhan, hasil penelitian menegaskan bahwa pembelajaran PPKn memiliki peran strategis dalam membentuk karakter tanggung jawab siswa, terutama apabila dilaksanakan secara konsisten dan didukung oleh semua pihak di lingkungan pendidikan.


Keywords


Tanggung jawab siswa,peranan guru

Full Text:

PDF

References


Abdul Rahman. (2023). Pembelajaran karakter dan peran guru etis dalam pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Arthur, J., Kristjánsson, K., Harrison, T., Sanderse, W., & Wright, D. (2021). Teaching character and virtue in schools. London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003025560

Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2020). Research-based fundamentals of the effective promotion of character development in schools. Journal of Character Education, 16(2), 1–22.

Kemendikbud. (2020). Penguatan pendidikan karakter di sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Lickona, T. (2016). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York, NY: Bantam Books.

Narvaez, D. (2019). The co-construction of virtue: Epigenetics, neurobiology and development. Journal of Moral Education, 48(1), 1–17. https://doi.org/10.1080/03057240.2018.1437724

Ningsih, R. (2021). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran abad 21. Jakarta: Kencana.

Nucci, L., Narvaez, D., & Krettenauer, T. (Eds.). (2014). Handbook of moral and character education (2nd ed.). New York, NY: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203114896

Rahman, A. (2020). Pembiasaan nilai dan dukungan lingkungan dalam pembentukan karakter tanggung jawab siswa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sanderse, W. (2020). Character education: A neo-Aristotelian approach to the philosophy, psychology, and education of virtue. Journal of Philosophy of Education, 54(4), 817–829. https://doi.org/10.1111/1467-9752.12423

Setiawan, A., & Yuliana, D. (2022). Implementasi pendidikan karakter tanggung jawab dalam pembelajaran PPKn di SMP. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(1), 45–58. https://doi.org/10.21831/jpk.v12i1.45231

Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Cetakan ke-24). Bandung: Alfabeta.

Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st century skills: Learning for life in our times. San Francisco, CA: Jossey-Bass.




DOI: http://dx.doi.org/10.35329/jp.v7i2.6241

Article Metrics

Abstract views : 169 times | PDF - 68 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Alamat Penyunting & Distribusi:

JOURNAL PEQGURUANG: Conference Series

E-ISSN: 2686-3472

Gedung Biro AKSI. Lt 2. Ruang  Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar
Telp./Fax (0428) 21038

Email: peqguruang@gmail.com

Website: https://journal.lppm-unasman.ac.id/index.php/peqguruan/index

Penerbit:
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar


Indexed by:

    

   

Member of:

 

 

Creative Commons License
JOURNAL PEQGURUANG: Conference Series is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Flag Counter

 

https://ihdn.ac.id/