PENERAPAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT BELAJAR PPKn FASE D

Rusdawati. S, Hasanuddin Lauda, Siti Maryam

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Dan Minat Belajar PPKn FASE D VIII Pada Peserta Didik SMP Negeri 3 Malunda Kecamatan Malunda Kabupaten Majene. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2024-2025 di sekolah SMP NEGERI 3 MALUNDA. Lokasi penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 3 Malunda yang terletak di kecamatan malunda kabupaten majene. Fokus penelitian yaitu penerapan pengelolaan kelas terhadap hasil belajar dan minat belajar dimana akan diterapkannya saat pada tahap belajar kelas VIII di mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 3 Malunda. Sumber data yang dipakai ialah sumber data primer serta data sekunder. Metode pengumpulan data pada penelitian ini ialah observasi, wawancara, serta dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru PPKn serta siswa kelas VIII. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penerapan pengelolaan kelas yang efektif berpengaruh positif pada hasil belajar dan minat belajar murid. guru yang bisa menciptakan iklim kelas yang kondusif, menerapkan aturan kelas, serta memakai metode pembelajaran yang variatif bisa meningkatkan partisipasi aktif siswa pada pembelajaran PPKn.


Keywords


pengelolaan kelas, hasil belajar, dan minat belajar, PPKn.

Full Text:

PDF

References


Cahyaningtyas, D., Wardani, N. S., & Yudarasa, N. S. (2023). Upaya peningkatan hasil belajar dan sikap kerja sama siswa melalui penerapan discovery learning. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(1), 59–67.

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2020). Strategi belajar mengajar. Rineka Cipta.

Faraniza, Z. (2021). Blended learning best practice to answer 21st century demands. Journal of Physics: Conference Series, 1940(1), 012122. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1940/1/012122

Habibah, M. (2022). Pengembangan kompetensi digital guru pendidikan agama Islam sekolah dasar dalam kerangka Kurikulum Merdeka. Sittah: Journal of Primary Education, 3(1), 76–89. https://doi.org/10.30762/sittah.v3i1.11

Harefa, D. (2020). Perbedaan peningkatan hasil belajar fisika siswa menggunakan model pembelajaran think talk write dengan model pembelajaran time token. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains, 1(2), 35–40.

Hejon, V. D., Nuwa, G., & Chotimah, N. (2021). Peran guru pendidikan kewarganegaraan sebagai motivator dalam meningkatkan minat belajar siswa di kelas VII SMPN 1 Talibura. Jurnal Adi Djemma: Jurnal Pendidikan, 4(2), 71–83.

Husna, N. (2020). Peran guru dalam pengelolaan kelas di MI Sailul Ulum Pagotan Madiun (Skripsi sarjana). IAIN Ponorogo.

Jiwandono, I. S. (2020). Permainan tradisional sebagai upaya meningkatkan karakter disiplin dan jujur mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 11–19.

Lauda, H., Brahmasari, I. A., & Kusmaningtyas, A. (2019). Pengaruh transformational leadership, iklim organisasi, stres kerja terhadap kompetensi, motivasi kerja, dan kinerja guru SMP negeri di Provinsi Sulawesi Barat. Pepatudzu: Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan, 14(2), 107–122.

Latief, A. (2016). Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar pada pendidikan kewarganegaraan pada peserta didik di SMK Negeri Paku. Pepatudzu: Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan, 7(1), 13–26.

Maemunawati, S., & Alif, M. (2020). Peran guru, orang tua, metode dan media pembelajaran: Strategi KBM di masa pandemi Covid-19. 3M Media Karya.

Maryati, I., Suzana, Y., Harefa, D., & Maulana, I. T. (2022). Analisis kemampuan komunikasi matematis dalam materi aljabar linier. PRISMA, 11(1), 210–220.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Sakti, H. G., & Parhan, H. (2020). Pengaruh media papan flanel terhadap minat belajar siswa. Jurnal Paedagogy, 7(3), 226–231.

Sugiyono, D. (2017). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Syahrum, S., & Salim, S. (2014). Metodologi penelitian kuantitatif. Citapustaka Media.




DOI: http://dx.doi.org/10.35329/jp.v8i1.6428

Article Metrics

Abstract views : 14 times | PDF - 11 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Journal Peqguruang: Conference Series

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Alamat Penyunting & Distribusi:

JOURNAL PEQGURUANG: Conference Series

E-ISSN: 2686-3472

Gedung Biro AKSI. Lt 2. Ruang  Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar
Telp./Fax (0428) 21038

Email: peqguruang@gmail.com

Website: https://journal.lppm-unasman.ac.id/index.php/peqguruan/index

Penerbit:
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar


Indexed by:

    

   

Member of:

 

 

Creative Commons License
JOURNAL PEQGURUANG: Conference Series is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Flag Counter

 

https://ihdn.ac.id/