Penyuluhan Pentingnya Memahami Pendidikan Karakter Islami Anak bagi Calon Guru Sekolah Dasar

Salsabila Baliani Putri Sopian; Mamah Rohaeti Vitri Mutiarasari; Meri Fitriani; Ani Nur Aeni

doi:10.35329/sipissangngi.v2i1.2670

Penyuluhan Pentingnya Memahami Pendidikan Karakter Islami Anak bagi Calon Guru Sekolah Dasar

Salsabila Baliani Putri Sopian, Mamah Rohaeti Vitri Mutiarasari, Meri Fitriani, Ani Nur Aeni

Abstract

Penyuluhan ini dilaksanakan bertujuan untuk dapat memberikan pemahaman kepada para calon guru sekolah dasar agar memiliki kesadaran bahwa penanaman karakter Islami pada anak sangat penting dilakukan untuk menciptakan generasi Islam yang unggul dan berbudi pekerti serta dapat tumbuh menjadi manusia yang sesuai dengan cita-cita masyarakat muslim. Metode yang digunakan pada kegiatan penyuluhan adalah metode daring dengan melalui platform zoom meeting. Peserta pada penyuluhan ini adalah mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPI Kampus Sumedang dari berbagai angkatan. Pemateri pada penyuluhan ini adalah 2 orang dari tim peneliti. Para peserta tertarik dan ikut berpartisipasi aktif bertanya dan berpendapat mengenai topik bahasan yang sedang dibahas. Hal tersebut didukung dengan hasil angket kepuasan pada yang menunjukan sebanyak 48.3% peserta sangat setuju dan sebanyak 51,7% peserta setuju bahwa pemateri 1 menyampaikan topik bahasan dengan baik. Kemudian, sebanyak 46,7% peserta sangat setuju dan sebanyak 53,3% setuju bahwa pemateri 2 menyampaikan topik bahasan dengan baik. Sebanyak 50% peserta menyatakan sangat setuju dan sebanyak 50% lainnya menyatakan setuju bahwa kegiatan penyuluhan ini dapat memberikan kesadaran kepada peserta terkait pentingnya menanamkan karakter Islami pada anak sekolah dasar

Keywords

Pendidikan Karakter Islami; Siswa SD; Mahasiswa PGSD

Full Text:

PDF

References

Ainissyifa, H. (2017). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 1–26. https://doi.org/10.52434/JP.V8I1.68

Lailatul Ilham, W. A. (2019). Wardatul Asfiyah dan Lailul Ilham URGENSI PENDIDIKAN KELUARGA DALAM PERSPEKTIF HADIST DAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Wardatul Asfiyah. HISBAH: Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwah Islam, 16(1), 1–20.

Madrasah, P., Di, I., & Makassar, K. (2019). Jurnal A ndi Djemma │ Jurnal Pendidikan Jurnal A ndi Djemma │ Jurnal Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 3, 98–115.

Mukhid, A. (2016). KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR’AN. NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam, 13(2), 309–328. https://doi.org/10.19105/NUANSA.V13I2.1102

Sajadi, D., Tadzhib Akhlak, M., & Jakarta, U. (2019). PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF ISLAM. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 16–34. https://doi.org/10.34005/TAHDZIB.V2I2.510

Sakdiyah, H. (2018). INTERNALISASIPENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI KEPADA ANAK SEKOLAH DASAR di SD Plus NURUL HIKMAH PAMEKASAN. Al-Ulum : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Ke Islaman, 5(1), 12–22. https://doi.org/10.31102/alulum.5.1.2018.12-22

Somad, M. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Anak. 13(2), 171–186. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.882

Soraya, S. Z. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Untuk Membangun Peradaban Bangsa. SAJIEM (Southeast Asian Journal of Islamic Education), 1(1), 74–81.

Syaepul Manan. (2017). Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, XV(2), 1.

Wuryandani, W., Wuryandani, W., Maftuh, B., . S., & Budimansyah, D. (2014). PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DI SEKOLAH DASAR. Cakrawala Pendidikan, 33(2). https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.2168