PEMBERDAYAAN SISWA SMA NEGERI 2 MAKASSAR DALAM SWAMEDIKASI ALAMI MELALUI EDUKASI ETNOMEDISIN DAN REVITALISASI APOTEK HIDUP SEKOLAH
Abstract
Swamedikasi alami berbasis etnomedisin merupakan salah satu bentuk pemanfaatan kearifan lokal dalam menjaga kesehatan masyarakat. Namun, pemahaman remaja mengenai penggunaan tanaman obat yang aman dan rasional masih relatif terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi kesehatan siswa SMA Negeri 2 Makassar melalui edukasi etnomedisin dan revitalisasi apotek hidup sekolah. Metode yang digunakan adalah Participatory Service Learning (PSL) yang meliputi tahap observasi, edukasi interaktif, identifikasi tanaman obat, pre-test dan post-test, serta evaluasi kegiatan. Peserta kegiatan terdiri atas siswa kelas X dan XI SMA Negeri 2 Makassar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rata-rata skor pre-test dan post-test siswa berada pada kategori sangat baik. Pada materi etnomedisin, rata-rata skor meningkat dari 97,14 menjadi 97,50. Nilai N-Gain pada materi etnomedisin sebesar 0,12 termasuk kategori rendah akibat tingginya skor awal peserta (ceiling effect). Meskipun demikian, kegiatan edukasi tetap memberikan dampak positif terhadap peningkatan partisipasi, pemahaman ilmiah mengenai penggunaan tanaman obat. Revitalisasi apotek hidup sekolah berhasil meningkatkan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran kesehatan berbasis kearifan lokal.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adebiyi, S. K. (2023). Critical assessment of the implications of self-medication with natural products during disease outbreaks among people in developing countries. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-3210901/v1
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arisanti, R., dkk. (2019). Revitalisasi Taman Tanaman Obat Keluarga (TOGA) sebagai Media Pembelajaran Luar Kelas. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti.
Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W.H. Freeman and Company.
Bringle, R. G., & Hatcher, J. A. (2009). Innovative Practices in Service-Learning and Curricular Engagement. New Directions for Higher Education.
Chung, V. C. H., Wong, C. H. L., Zhong, C. C. W., Tjioe, Y. Y., Leung, T. H., & Griffiths, S. M. (2021). Traditional and complementary medicine for promoting healthy ageing in WHO Western Pacific Region: Policy implications from utilization patterns and current evidence. Integrative Medicine Research, 10(1), 100469. https://doi.org/10.1016/j.imr.2020.100469
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.
Depkes RI. (2017). Vademekum Tanaman Obat untuk Saintifikasi Jamu. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Elfahmi, Woerdenbag, H. J., & Kayser, O. (2014). Indonesian medicinal plants. South African Journal of Botany, 95, 144–154.
Fokunang, C. N., Tembe-Fokunang, E. A., Agbor, A. M., Fonmboh, D. J., Nyuki, B. A., Duerr, R., Fokunang, L. B., Moustapha, T. L., Tishkoff, S. A., & Therese, A. O. O. M. (2024). An overview of pharmacovigilance practice and management in Sub-Saharan African countries. Journal of Clinical Epidemiology & Toxicology, 5(1), 1–17. https://doi.org/10.47363/JCET/2024(5)137
Furco, A. (1996). Service-Learning: A Balanced Approach to Experiential Education. Washington DC: Corporation for National and Community Service.
Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64-74.
Hidayat, R., & Sunarti, S. (2020). Manajemen Evaluasi Program Pengabdian Masyarakat di Perguruan Tinggi. Jurnal Administrasi Pendidikan.
Hoenders, R., Ghelman, R., Portella, C., Simmons, S., Locke, A., Cramer, H., Gallego-Perez, D., & Jong, M. (2024). A review of the WHO strategy on traditional, complementary, and integrative medicine from the perspective of academic consortia for integrative medicine and health. Frontiers in Medicine, 11, 1395698. https://doi.org/10.3389/fmed.2024.1395698
Ismail, A. S. (2018). Strategi Pengabdian Masyarakat: Membangun Partisipasi Mitra dalam Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 45-58.
Kartikasari, B. D., & Setyobudi, Y. E. (2018). The effect of educational self-medication for dysmenorrhea treatment using over the counter drugs. Jurnal Farmasi Sains dan Komunitas, 15(2), 99–104. https://doi.org/10.24071/jpsc.1521072
Komariah, M., & Eriyani, T. (2023). Edukasi remaja mengenai gizi dan PHBS sebagai upaya pengenalan dan pencegahan dini stunting di SMA 1 Darul Falah Cihampelas Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 6(5), 1905–1915. https://doi.org/10.33024/jkpm.v6i5.9501
McBenedict, B., Orfao, A. L., Goh, K. S., Yau, R. C. C., Alphonse, B., Lima, J. M., Ahmed, H. A., Ienaco, G. P., de Souza, E. C., Pessôa, B. L., Hauwanga, W. N., Valentim, G., de Souza Chagas, M., & Abrahão, A. (2024). The role of alternative medicine in managing type 2 diabetes: A comprehensive review. Cureus, 16(6), e61965. https://doi.org/10.7759/cureus.61965
Melati, R., dkk. (2021). Efektivitas Edukasi Kesehatan terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja: Meta-Analisis. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Sage Publications.
Nelson, L. S., Shih, R. D., & Balick, M. J. (2007). Handbook of Poisonous and Injurious Plants. New York: Springer.
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Saputri, G. Z., Dania, H., & Putranti, W. (2018). Optimalisasi pemanfaatan jahe (Zingiber officinale) dan rosella (Hibiscus sabdarifa) sebagai minuman kesehatan di Madrasah Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 241–248.
Setyowati, E. N. (2018). Etnomedisin: Pendekatan Teori dan Praktik dalam Pelestarian Kearifan Lokal. Jurnal Publikasi Kesehatan Masyarakat Indonesia.
Silalahi, M. (2019). Etnomedisin: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: UKI Press.
Sobel, D. (2004). Place-Based Education: Connecting Classrooms & Communities. Great Barrington, MA: Orion Society.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujarwo, W., & Arinasa, I. B. K. (2020). Etnobotani Tanaman Obat di Masyarakat. Bali: LIPI Press.
Sulaiman, S., et al. (2022). Pemberdayaan masyarakat berbasis tanaman obat keluarga (TOGA) dalam edukasi kesehatan komunitas.
Sumiaty, S., Usman, H., & Kuswanti, F. (2022). Pengembangan pariwisata kesehatan berbasis tanaman obat. Jurnal Masyarakat Mandiri, 6(1), 12–22. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i1.5594
Theresiana, Y., Kamaluddin, M. T., Sriati, S., & Erina, L. (2018). Factors of medicinal plants users as alternative medicinal in Indonesia. Science and Technology Indonesia, 3(2), 94–99. https://doi.org/10.26554/sti.2018.3.2.94-99
Wasito, H. (2011). Obat Tradisional: Kekayaan Indonesia. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Widarini, P. S. I., Wijaya, M., & Muhammad, A. (2022). Wellness and herbal tourism based on local wisdom as an alternative to “New Normal” tourism. Jurnal Komunikasi, 14(2), 299–321. https://doi.org/10.24912/jk.v14i2.17568
Winarti, C., & Munroto. (2012). Pemanfaatan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) menuju Keluarga Sehat. Badan Penelitian dan Pengembangan Pertanian.
DOI: http://dx.doi.org/10.35329/jp.v6i2.7205
Article Metrics
Abstract views : 66 times | 
PDF - 19 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Alamat Penyunting & Distribusi:
JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Gedung LPPM Universitas Al Asyariah Mandar Sulawesi Barat
Telp./Fax (0428) 21038
Email: sipissangngi@mail.unasman.ac.id
Website: https://journal.lppm-unasman.ac.id/index.php/sipissangngi
View Journal | Current Issue | Register
Penerbit:
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar
Indexed by :
Member of:
SIPISSANGNGI is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.